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文本内容:
2019-2020年六年级语文上册期末复习试题II班级姓名
1.《山中访友》的作者是这一课作者拜访了了表达了
2.作者采用、、等手法,使语言生动活泼,很好地表达对山中朋友的
3.作者把老桥比作,表达了作者的思想感情
4.“这山中的一切,哪个不是我的朋友?”是句,表达了
5.“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”运用了的手法形象第表达了
6.《草虫的村落》作者是,主要写了,表现了作者对之情
7.《草虫的村落》是一篇文,作者充分发挥,运用、等修辞方法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前
8.作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成;看到振动翅膀的贾充,把它们想象成;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的这些丰富的想象,赋予小甲虫、、的特点,从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中
9.有感情地朗读课文想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么,印象最深的有哪些?
10.落红不是无情物,()()(),每于寒尽觉春生()今夜偏知春气暖,()()(),何人不起故园情()卧看满天云不动,()()(),此花开尽更无花()附送2019-2020年六年级语文上册期末复习试题班级姓名
1.《只有一个地球》一文是从引入,接着从、、三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉
2.课文采用了、等多种说明方法,科学地介绍了,有力地说明了
3.《这片土地是神圣》的这篇课文是印第安酋长的著名它生动形象地描述了等的血肉关系,强烈地表达了的真挚情感
4.从结构上说,这篇文章属于的结构第1—3自然段总写第4—8自然段表达了,如果把土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的这部分又分别从、、三个层面来写;第9—11自然段则进一步阐述了,指出,升华了文章的主题
5.课文大量运用了、等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的,字里行间处处充满着对这片土地的,表达出对他们的感情,也增强了文章的感染力
6.本文点明中心的语句是体现课文主旨...。