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文本内容:
2019-2020年六年级语文下册半截蜡烛10教案苏教版教学目标
1.在理解课文的基础上,说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与敌军周旋的
2.通过朗读课文的训练,体会伯诺德夫人一家在危急关头与敌人周旋时表现出的沉着、镇定,学习他们的爱国精神
3.通过朗读,体会伯诺德夫人一家的沉着、镇定,抓住文中的人物的动作、神情、语言、心理等,并用课本剧形式表演出来教学重点 通过对课文的有感情的朗读,感悟伯诺德夫人一家的镇定、沉着教学准备 课件(重点段落、重点词句)教学过程
一、复习导入
1.通过上节课的学习,我们对《半截蜡烛》这篇课文已经有了初步的了解,谁能说说这是怎样的半截蜡烛?(装着情报的、关系到一家人的命运、关系到国家的利益)
2.没想到这么不起眼的半截蜡烛居然牵涉到这么大的利益,而它却被放在了屋子里最显眼的桌子上,躲过了敌人的一次又一次的搜查,我们不得不佩服伯诺德夫人聪明的才智和过人的胆识
3.然而,一天晚上,这半截蜡烛却成了所有人特别是伯诺德夫人一家关注的焦点
二、初读课文,整体感悟
1.请同学们自由朗读课文3~7自然段,读的时候思考,为什么在这天晚上这半截蜡烛成了所有人关注的焦点?
2.学生自由朗读
3.交流(晚上会用到蜡烛,蜡烛烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露他们一家三口人的姓名也会结束)
4.蜡烛随时会熄灭,情报会暴露,伯诺德夫人一家在这关键的时刻就会想尽办法拯救这半截正在燃烧的蜡烛请大家快速浏览课文3~7自然段,看看这一家人怎样拯救这场灾难的,其中你最佩服谁?
三、再读课文,分析人物动作,体会人物的心理
1.学生浏览
2.交流 ⑴伯诺德夫人 你最佩服她的什么?(沉着、镇定……) 你从文中哪里读到的能给大家读读吗?(她看着……) 读得好吗?谁再来试试? “急忙”是她慌张吗?(抓紧时间……)为什么不迅速吹熄蜡烛呢?“轻轻地”体会到什么?(临危不乱……) ⑵杰克 你最佩服他的哪里?(镇定、不露声色……) 齐读重点句子(在斗争的……) 为什么搬木柴?被夺回后还有意义吗?为什么还去搬回?(不露声色)放到句子...。