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文本内容:
2019-2020年六年级语文下册半截蜡烛14教案苏教版教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.理解课文内容,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢,学习他们热爱祖国的精神教学过程
一、复习导入 课文围绕题目“半截蜡烛”写了怎样一个故事? (第二次世界大战期间,法国的家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中一天晚上,德国军官闯进她家,点燃了蜡烛诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋,保住了蜡烛,保住了蜡烛中的绝密情报,也保住了一家三口的生命) (第一教时,就要求学生抓住课文的主要内容,而且概括得是比较全面的第二教时,复习主要内容,体现从整体入手发问,紧扣题目) 过渡同学们,让我们看看伯诺德夫人一家在危急关头,是怎样与德军巧妙周旋,保住了绝密情报的呢?
二、讲读课文
1.讲读第3节
(1)自读想一想德国军官突然闯进伯诺德夫人家,一个中尉无意中点燃蜡烛(板书点燃)一旦绝密情报暴露,后果不堪设想这时,伯诺德夫人怎么做的?你从中体会到什么?
(2)提问交流(板书吹熄)追问为什么两个孩子脸色苍白?
(3)指名朗读,注意读好描写伯诺德夫人动作、语言、神情和心理活动的词句
(4)小结伯诺德夫人面对这样的危机,巧妙地与德军周旋,保住了蜡烛
2.讲读第4—5节 过渡危机暂时过去了但是,轻松的心情没有持续多久,蜡烛又被中尉重新点燃,形势再一次变得严峻起来(板书重新点燃)时间一分一秒地过去,蜡烛越来越短真令人担心哪!危机有没有过去呢?
(1)指名朗读,思考上面的问题
(2)提问交流(板书端走,夺回)追问杰克是个了不起的孩子,你从哪儿可以看出来?
(3)画出描写杰克动作、语言、神情和心理活动的语句,自由朗读
(4)交流
(5)进一步提问伯诺德夫人此时心情怎样? 齐读第5节最后两句话,让学生体会高度紧张的气氛
3.讲读第6—7节 过渡杰克仍然没有保住蜡烛,情况已经到了万分危急的关头伯诺德夫人一家的心都被揪紧了在半截蜡烛即将熄灭之际,伯诺德夫人的小女儿——只...。