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文本内容:
2019-2020年六年级语文下册天鹅3教案长春版
一、教学目标
1.练习概括各段大意,归纳天鹅的几个特性
2.学习本文生动优美的语言,反复品味,积累下来,学以致用
3.学会五个生字和由这些生字组成的词语会认读八个生字
4.正确、流利、有感情地朗读课文,并能体会到作者所表达的思想感情
5.学习作者说明事物的方法
二、基础知识禽禽类家禽飞禽走兽赋天赋赋予赋税腹腹泻腹心腹背受敌翘翘首翘尾巴翘辫子俘俘获战俘俘虏囚囚犯死囚囚禁
三、教材分析1.教材特点《天鹅》是法国作家布封的散文,本文以优美而典雅的语言以抒情的笔触描写了美丽、尊贵和自由的天鹅,表达了作家对美的向往与追求这篇散文笔法优美,作者借对天鹅的赞美,表现了对和平、自由等美好理想的追求这也是这篇作品成为传世之作的奥秘2.教学重点
(1)理清文章层次,概括文章内容
(2)了解动物的生活习性,学习描写方法3.教学难点学习一些说明事物的方法,并能灵活使用4.教学突破点引导学生认识天鹅典雅的美与自由独立的天性,从而体味动物的美,体会作者所表达的喜爱之情教法设计第一课时
一、读课文,扫清阅读障碍,学习生字、新词
1.读文章,要正确读准每个字音
2.边读边找出生字生词,并借助工具书加以学习
3.简介作者布封布封(1707-1788),法国生物学家、作家他从小爱好自然科学,他用40年时间写成了36卷巨册的《自然史》《自然史》是一部博物志,包括《地球形成史》《动物史》《鸟类史风爬虫类史民自然的分期》等几大部分,对自然界作了唯物主义的理解
二、练习朗读课文
1.自己练读,再以小组为单位练习朗读以小组为单位进行汇报
2.自己先练习,再和组内的同学交流.
三、指导表达
1.提出问题看看文章是按怎样的顺序记叙的,试着用表示先后顺序的词语说说文章的主要内容(学会理清作者的表达思路,并能所处课文的主要内容,表达清楚,形成一定的概括能力)
2.自己先练习,再和组内的同学交流
四、作业
1.熟读课文,体会作者的思想感情
2.练写生字新词,掌握基础知识
3.查找相关资料,为进一步学习课文作准备第二课时
一、由题入手,导入新课...。