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2019-2020年六年级语文下册我的伯父鲁迅先生第一课时教案鄂教版教学目标1.理解课文的内容,懂得鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长,热爱劳动人民,为自己想得少,为别人想得多,深受广大人民群众爱戴的人学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质2.练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分和后面几部分的关系3.理解含义深刻的句子,概括中心思想4.学习本课生字新词,理解重点词语5.有感情地朗读课文教学重点1.理解课文内容,学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质2.练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分和后面几部分的关系3.理解含义深刻的句子,概括中心思想教学难点理解含义深刻的句子,概括中心思想教学时间三课时教学设计第一课时
一、教学目标
(一)初读课文,了解鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长,热爱劳动人民,为自己想得少,为别人想得多,深受广大人民群众爱戴的人
(二)理清课文脉络,练习给课文分段、概括段意
(三)学习本课生字新词,理解重点词语
二、教学重点、难点
(一)初读课文,了解鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长,热爱劳动人民,为自己想得少,为别人想得多,深受广大人民群众爱戴的人
(二)理清课文脉胳,练习给课文分段,概括段意
三、教学过程
(一)揭示课题鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的课题点明了作者与鲁迅的关系,这篇课文就是通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事请同学们听教师范读课文,对课文内容有一个大概了解
(二)检查预习,扫除文字障碍1.填写生字表格2.出示比较难读难记的字,请同学直呼音节“聚”读作“j”;“羞”读作“xi”;“翰”读作“h4n”;“滩”读作“t1n”;“璃”读作“l0”;“枣”读作“z3o”;“嗽”读作“s^u”;“悼”读作“d4o”;“浒”读作“h”;“冠”读作“gu1n”,“传”,《水浒传》的“传”读作“zhu4n”;“正”,正月的“正”应读作“zh5ng”3.组织同学讨论容易写错的字,以便正确书写“敷”字的左上方是“甫”,不能少写点;“奥”字是上下结构,上面是“”,不要再加上一横“枣”字的上半部分是“...。