还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年六年级语文下册我的伯父鲁迅先生第三课时教案鄂教版教学目标1.理解课文的内容,懂得鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长,热爱劳动人民,为自己想得少,为别人想得多,深受广大人民群众爱戴的人学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质2.练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分和后面几部分的关系3.理解含义深刻的句子,概括中心思想4.学习本课生字新词,理解重点词语5.有感情地朗读课文教学重点1.理解课文内容,学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质2.练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分和后面几部分的关系3.理解含义深刻的句子,概括中心思想教学难点理解含义深刻的句子,概括中心思想教学时间三课时教学设计第三课时
一、教学目标
(一)总结全文,学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质
(二)练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分与后面几部分的关系
(三)理解中心思想的含义,概括本课中心思想
(四)完成课后练习
二、教学重点
(一)总结全文,学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质
(二)练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分与后面几部分的关系
(三)理解中心思想的含义,概括本课中心思想
三、教学难点
(一)练习给课文各段加上小标题,弄清第一部分与后面几部分的关系
(二)理解中心思想的含义,概括本课中心思想
四、教学过程
(一)总结全文《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的作者,通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,使我们了解了鲁迅先生是怎样的一个人请同学们想一想课文中的几件事,谈谈你的看法,鲁迅先生是怎样的一个人启发学生大胆发言,谈自己的真实感受(爱憎分明为别人想得多,为自己想得少关心青少年成长憎恨敌人)学生的答案可能很多,教师都要给予肯定和表扬
(二)组织学生讨论每一段的内容,练习给每一段加上小标题小标题是对一段内容的高度概括,它通常用词语或短句标明,这些词语或短句在字数或形式上要相对一致指导学生逐段读书逐段分析,在大家讨论的基础上认定一个比较简练明确的词语或短句做为小标题一段深受爱戴二段谈论《水浒》三段笑谈“碰壁”四段救助车夫五段关心...。