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文本内容:
2019-2020年六年级语文下册我的老师1教案长春版教学目标
1.体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德
2.学会要求会写的字
3.学习本文选择典型事例来表现人物,围绕中心选取材料的方法
4.正确、流利、有感情地朗读课文教学重点学习本文线索,理清文章思路教学难点学习本文围绕中心选取材料的写法教学准备幻灯片课时安排2课时教学过程 第一课时
一、导入新课同学们,在你们未上学以前,你们幼小的心灵中会认为天下最可亲的是爸爸妈妈,或是外公外婆、爷爷奶奶,当你们进入学校在老师无微不至的关怀和循循善诱的教育下成长,这时你们就会认为老师也是最可亲的人有的老师在你们的心中留下了美好的印象,许多年后你们还会清楚记得他们的音容笑貌,从心底激起对他们的敬爱与感激可是要让你表达这样的感情,许多同学觉得很困难,那么,让我们读读魏巍同志写的饱含深情忆恩师的美文《我的老师》,我想大家一定会得到启发和感悟的
二、初步研读
1.自读课本
2.自主学习学生速读课文,按提出的问题,自主学习,在书上做好圈点批注;各小组合作解决这些问题如小组不能解决的,再全班交流解决投影思考的问题
①本文的主要人物是谁?
②本文共记叙了几件难忘的事情?各用一个小标题概括,写在书上(共记叙了七件事
①蔡老师假装发怒;
②蔡老师课外教我们跳舞;
③蔡老师带我们观察蜜蜂;
④蔡老师教我们读诗;
⑤我们看蔡老师写字;
⑥蔡老师正确处理“我”与同学间的纠纷;
⑦我睡梦中去找老师)
③蔡老师是一个什么样的老师?请结合课文具体内容作简要说明(总的来讲,蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生的好老师像这样的老师赢得孩子们的热爱、敬仰、羡慕,是理所当然的)
二、进一步研读课文,
1.作者写蔡芸芝老师,选了七件小事,是不是太多了?请谈一下你的看法(这七件小事都是小学生的日常生活,读来使人感到十分熟悉和亲切,因为这些材料不是随便拾取,而是作了精心选择那七件看似平常的琐事,却能从不同的角度——或课上,或课外,或校内,或校外,或平时,或假期,全面展现蔡老师爱学生的美好心灵,更表现了学生对老师的爱)
2.七件小事哪些详写,哪些略写?为什么...。