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文本内容:
2019-2020年六年级语文下册猴王出世3教案人教版学习目标1.学习生字词,能流利有感情的朗读课文2.初步感受古典文学的语言特点3.理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,受到教育4.体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力激发学生阅读名著的兴趣教学重点理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质教学难点读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感课时安排1课时教具学具准备多媒体课件及小说《西游记》教学步骤
一、揭示课题1.你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?(孙悟空)2.谈谈你对孙悟空的了解3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文,了解孙悟空变成美猴王的经过
二、初读课文,了解大意,扫清文字障碍1.大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来2.边读边想,这篇文章讲的是一件什么事?
三、交流自学情况1.文章讲的是一件什么事围绕这件事情,作者讲述了哪几个部分?石猴诞生──独闯水帘洞──带领群猴入洞2.你有哪些不懂的问题,提出来与大家一起交流(主要解决字词问题,扫清文字障碍)
四、读课文,小组合作探究1.石猴的诞生
(1)石猴从哪里来?
(2)想象一下他出世时的情景,再交流交流2.水帘洞内是什么样的情景?3.石猴是怎样成为美猴王的?
五、语言积累1.自由读课文,你喜欢那些句子,画下来,说说你喜欢的理由,并把它们有感情的读出来2.交流自己喜欢的句子,有感情的朗读这些段落3.摘抄你喜欢的语句
六、课外阅读扩展有兴趣的同学可以读一读《西游记》,准备好召开一个《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩附送2019-2020年六年级语文下册猴王出世4教案人教版教学目标1.能自主学习课文,了解课文主要内容石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的2.用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法,品位语言文字,感受石猴形象,领略经典名著的魅力3.激发学生阅读经典名著的兴趣 教学过程
一、揭示课题1.揭题,在这部小说中,给你留下印象最...。