还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年六年级语文下册龟虽寿1教案长春版教学目标
1.学会本课的生字
2.能利用工具书及注释理解词语、诗句的意思并能用自己的话说出诗句的意思
3.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神有感情地朗读这首诗要读出诗的节奏和韵味,在熟读的基础上背诵这首诗教学重点与难点
1.理解并能用自己的话说出诗句的意思
2.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神教学准备
1.组织学生课前了解曹操的生平、诗文等资料
2.多媒体幻灯片课时安排1课时 教学过程
一、重温旧知我们曾经读过一首《观沧海》,一起把它有感情地背诵出来吧
二、了解诗人,导入新课你了解到的曹操是一个怎样的人?(教师引导学生评价曹操有功有过,功大于过,为统一中国打下了坚实的基础,作为建安诗人之一,在文学史上留下了光辉的一页)《观沧海》是曹操的名篇,是他征乌桓时所作作者通过写沧海,抒发了他统一中国建功立业的抱负这节课我们一起来学习曹操的另外一篇名作《龟虽寿》
三、学习生字,初读古诗多种形式组织朗读练习
四、初步理解词语、诗句借助书下注释及其它资料理解词语、诗句的意思
五、深入理解、感悟古诗内容及作者的情感
1.读古诗,你从中感受到作者怎样的胸怀?哪一句最直接表达了他的这种情感?
2.还能感受到什么?
3.读全诗,受到了什么启示?
4.带着自己的理解读古诗
六、背诵、积累背诵古诗,朗读其它古诗
七、完成练习完成课后练习
八、作业积累古诗,了解有关曹操的故事板书设计龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时腾蛇乘雾,终为土灰老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年幸甚至哉!歌以咏志附送2019-2020年六年级语文下册龟虽寿2教案长春版
一、教学目标1.学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神2.有感情地朗读并背诵这首诗,注意节奏和语调的变化3.结合注释理解诗句的意思4.认识文中两个二类字
二、基础知识1.区别字沥()骥()怡()枥()冀()贻()2.正音字乘雾(chéng)盈缩...。