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文本内容:
2019-2020年六年级音乐上册手拉手,地球村教案苏教版教学课程手拉手,地球村教学目的
(1)学生能用饱满的热情演唱《手拉手,地球村》来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望
(2)学生能意识到地球环境的危机,并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”,从而喜爱地球,愿意保护地球教学重点
(1)学生能用饱满的热情演唱《手拉手,地球村》
(2)在各种教学活动中,激发学生保护地球的热情,帮助学生树立环保意识教学准备录音磁带、钢琴、教学过程
一、地球的灾难——欣赏影片《后天》导入语同学们,我们生活的地球就像一个美丽的村庄,但是这个村庄正面临着各种各样的灾难,有可能即将毁灭,我们首先来看一个片断 1.看放映电影《后天》有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断 2.谈谈看完《后天》的感受,引导学生将话题转移到地球的灾难3.想师地球为什么会遭到这些灾害呢?观看有关于地球环境遭受破坏的录像片教学意图本环节将音乐课与科学相结合,通过看电影片段《后天》让学生感受地球将受到毁灭的恐惧在与学生的谈话中,激发学生保护地球的意识,为后面的教学做好情感铺垫
二、保护地球——演唱歌曲《手拉手,保护地球》师地球是我们生活的家园,我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害,甚至毁灭,面对这些局面,我们应该怎么做呢?难道我们等待这些灾害的到来吗?不,保护地球是我们神圣的使命,让我们一起齐心协力来保护地球吧!
1. 说出我们的愿望——歌词教学
(1)说激发学生说出自己保护地球的想法
(2)编以师生合作的方式,引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分歌词
(3)念以Rap的形式,师生合作念歌词(老师念括号里的部分)3/4×0 ×0 ×∣×.× ×××∣×××|生弯 弯 腰丨捡.回一个希|望师真棒|×0 ×0 ×∣×.× ×××∣×××|生手 拉 手丨捡.出一个太丨阳(你真棒)|××××0|×0×.××|×××|希望的太|阳就是我|们(真棒)|绿色的长|河就是我|们(真棒)|×××××|×0×××|×.×××|×××...。