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文本内容:
2019-2020年冀教版品德与生活二年级下册《我有一双“小巧手”4》教学设计
一、游戏导入师同学们,你们好!喜欢玩游戏吗?今天我们一起来玩个手指游戏吧!(做游戏)师孩子们,你们的手真灵巧这么快就学会了其实双手还可以创造出很多美好的事物老师给大家带来许多漂亮的纸花,大家来看(幻灯片出示纸花图片)今天,就让我们用我们的小巧手来制作更漂亮的花朵吧!
二、认识工具师课前我们准备了很多工具,你们的工具包里都有什么?(胶水、剪刀、小刀、彩纸等)同学们都带来了自己需要的工具,那我们看在使用工具时应该注意什么?(出示幻灯片,安全儿歌)我们一起来读一读吧!
三、做纸花师孩子们,记牢安全儿歌后我们就可以通过画、折、撕、剪、穿等各种方法制作我们的纸花,如果能做到安静、专心并且制作的纸花很有创意,老师会奖赏你一颗小红花,得到红花的小组就能参加我们的“纸花展览会”哦!接下来就让我们灵巧的双手动起来吧!
四、展览会展示学生作品,评价你们都是了不起的小园丁,用自己的小巧手创造了这么多的美丽在我们平时的生活中,还有很多工具可以帮助我们废物变宝贝呢,创造出更多的美丽你还知道哪些工具?同时出示拓展作业
1、看看家里的工具盒,不认识的可以请教爸爸妈妈
2、收集一些废旧物品做成工艺品,送给父母、老师、同学
五、小结师这节课,老师看到了最棒的你们,就像儿歌中写得一样,(出示儿歌),可以配上自己的动作一起来读一读!“一个人一个样,我们的小手都很棒;你手巧我手巧,我们的小手都很巧;左手右手齐努力,我们的生活更美丽!”孩子们,相信你们的小巧手一定会为将来的生活创造更多的美丽,生活会因你们而精彩加油!好,整理好我们的工具包,下课三附送2019-2020年冀教版品德与生活二年级下册《我有一双小巧手3》教学设计教学目标
(一)知识目标 知道简单工具的用途,学会正确使用简单工具
(二)能力目标 尝试一物多用、废物利用,美化生活,培养学生的动手、动脑能力
(三)情感、态度与价值观目标 通过制作、展示学生自制的作品,体验成功的乐趣 教学重点 让学生尝试一物多用、废物利用,学会正确使用简单工具 教学难点 培养学生...。