还剩71页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年北师大版六年级上册《品德与社会》全册教案I教学目标
1、了解诚信知易行难
2、懂得诚信应该从自己做起
3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为教学准备教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例,如果能够例举学生的行为更好教学过程
一、导入
1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情?你们听到的情况中,人们是怎样处理的?
2、请学生说说,教师提醒不必提当事人是谁,只讲他是怎么说,怎么做的
二、阅读与讨论
1、请学生阅读教科书第2页的课文,再展开议论
2、教师总结那个买鸡的人很可能是故意使用假钞,甚至可能与制造、销售假钞有关,如果这样,那是非常严重的犯罪行为,迟早会受到法律的制裁大多数人遇到假钞,都像这位卖鸡的大婶一样,是碰上的,并不是故意的但是,在如何对待手中的假钞这一问题上,人们往往会有不同的想法和做法,并不是每个人都能够像这位大婶那样做
三、小组讨论
1、请学生分成小组,阅读讨论教科书第3页《一颗棋子》的故事
2、教师提问大家怎样看吕元膺的做法?这个故事说明了什么?
3、小组讨论,并且准备向全班同学介绍自己小组的看法
4、教师巡视,并且注意学生讨论的内容
四、全班交流每个小组派代表发表看法
五、教师总结诚信是人立身之本,中华民族历来注重这一品质孔子就说过“人无信不立”讲究诚信,应当是无条件的无论大事小事,不应当计较个人得失,因为这是一条重要的品质,反映着每个人的人格讲究诚信道理好讲,但有时候做到很难大多数人知道应当讲诚信,但遇到具体的事情,触及到自己的利益的时候往往会动摇因此,那位买鸡的大婶是令人敬佩的,她虽然损失了金钱,但维护了自己的人格吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子,但是却失去了“诚信”这个最重要的做人之本同学们要珍惜自己的人格,事事处处、时时刻刻讲诚信
2、诚信的回报教学目标
1、感受诚信在社会中的作用
2、认识并且思考诚信的“代价”与“回报”教学准备教师在非正式场合了解学生对诚信的态度教学活动
一、导入
1、教师朗读教科书第4页的课文
2、请学生谈谈自己的理解
二、案例分析
1、将学生分成小组,每个小组负责一个故事,分别进行讨论在这个故事中,主人公为诚...。