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文本内容:
2019-2020年北师大版品德社会五年级上册《首都北京》表格式教案[教学目标]
1、知识目标学生通过自主探究学习,互相协作,知道北京是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心,了解北京自新中国成立以来,特别是改革开放以来,在现代化建设方面所取得的成就
2、能力目标通过网上冲浪,培养学生自主学习的能力和团体合作精神与人际交往能力,初步提高网络环境下的查找资料、判断、分析和运用的能力发展学生各种的能力,培养他们自主、创造性地学习和活动,充分发展学生个性,通过研究形成自己的观点,并养成不断反思的习惯促进学生心理品质发展和社会技能的进步能够将自己的研究成果通过不同形式展示与交流
3、情感目标通过协作小组的集体研究活动,观察、查找、搜集和交流信息,体验网上科学探究的乐趣,通过学习,学生对北京的主要特点有一个概括的了解,从而培养热爱首都、热爱祖国的思想感情,及了解北京日新月异的变化,激发学生的自豪感和责任感,为祖国建设出一份力量[教学重点]让学生通过自主活动和小组成员一起搜集、筛选、研究与主题有关的资料,并进行信息整理加工,还能用不同的形式展示与交流自己和小组的学习成果[教学难点]进行信息整理加工,还能用不同的形式展示与交流自己和小组的学习成果[教学策略]自主探究、情景交融、师生互动、生生互动、自主合作、创新模仿、学科整合、照顾差异、张扬个性,运用讨论法、谈话法、演示法等多种策略[教学媒体]彩纸、彩笔、资料、录象、多媒体、小品表演、京剧表演等[教学过程]教学阶段教学环节教的活动学的活动媒体用时设计意图A起始阶段复习导入创设情景揭题板书课题生读题3分温故知新师同学们,这一节我们继续学习《首都北京》我们在上一节课已经根据自己的喜好确定主题分好了小组,搜集整理了《首都北京》的有关资料了上节课确定的主题归纳概括为下面几个角度的内容学生看银幕画面自由读提纲内容课 件搜集资料的提纲温故知新创设情景激发兴趣让学生尽快进入角色B展开阶段合作探究自主达标历史地理文化小组汇报师现在就把我们的劳动成果拿出来跟同学们分享,探究好吗?师你可知道为啥我们祖国把首都定在北京呢?师多生动的汇报方式!同学们,正是由于...。