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2019-2020年北师大版语文一年级《日月水火》教学案例
一、明确要求 看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后,看图学词学句之前所识的字大多是独体字这些字不是作汉字的部首,就是作合体字的部件为此,在这一单元,我们要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺,要认真指导写字,养成良好的识字、写字的习惯同时还要担负巩固汉语拼音的任务 看图读拼音识字是借助图和朗读拼音短文理解字义的我们要利用图画、拼音短文和生字之间的关系,把识字和认识事物,丰富词汇,训练阅读和训练说话结合起来这个单元的学习要以识字为主,但也不能单打一为此,我是这样制定看图读拼音识字“日月水火”的教学要求
1.学会四个生字;
2.学会竖钩、横撇两种基本笔画;
3.认识四个象形字;
4.正确朗读拼音短文
二、看图读拼音短文
1.指导看第一幅图,读拼音短文第一行 在揭示课题后出示四幅图,问学生黑板上有几幅图?然后问学生第一幅图画的是什么?图上的太阳是什么颜色?什么形状?太阳又叫什么?指导学生读拼音短文第一行hóngrìyuányuán
2.指导看第二幅图,读拼音短文第二行 这幅图上画的是什么?什么样的月亮?(弯弯)弯弯的月亮又叫什么?(月牙)指导读拼音短文第二行yuèyáwānwān
3.指导看第三幅图,读拼音短文第三行 这幅图画的是什么?我们能看到水底的石子说明河水怎么样?指导读拼音短文第三行héshuǐqīngqīng
4.指导看第四幅图,读拼音短文第四行 图上画的是什么?(一堆火)师指图说这是火苗火苗什么颜色?指导读拼音短文第四行huǒmiáohónghóng
5.这篇短文是讲这四幅图的意思的,我们可以采用“引读”法指导读拼音短文 师问红日什么样? 生读红日圆圆 师问月牙怎么样? 生读月牙弯弯 师问河水怎么样? 生读河水清清 师问火苗什么颜色? 生读火苗红红 指导看图读拼音短文除了上面看一幅读一行拼音的方法外,还可以先指导学生理解四幅图意,然后一起读拼音短文指导看图读拼音短文不是这课书的教学重点,因此,我们花的时间不宜过多,只需
五、六分钟或
七、八分钟时间就可以了
三、教学生字...。