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文本内容:
2019-2020年四年级下册第五单元检测题班级姓名等级
一、拼音驿站,看谁写得最正确、最规范liúchànɡduǎnzànyǐndǎolǐnɡwùduōzīduōcǎi()()()()()jiānyìnɡɡàiniànnónɡyùzāotàhuāfányèmào()()()()()
二、火眼金睛仔细观察再组词肠()径()宾()孤()汤()经()滨()狐()畅()轻()缤()弧()
三、在下面的括号里填上合适的词语的泪水地冒恢复的力量地想搜集的经历地变捐献
四、把下列词语补充完整花()叶()手()释()清香()()怦()一()与()长()热泪()()多()多()改()换()神气()()
五、分别给“然”、“静”字组词,在选择合适的填空然然然然
1.小小的花儿有如此的气魄
2.每一朵小花都挺立,明亮夺目,神气十足
3.,草丛中蹿出一只兔子静静静静
4.考场里得都能听见自己的心跳声
5.月亮安详地吐着它的清辉,多么美丽而又的夜晚啊!
6.我和妈妈经常在这的小路上散步
六、句子变魔术保持句意不变
1.盲童的手指悄然合拢,拢住了那只蝴蝶,这难道不是一个奇迹吗?去掉问号
2.我们死后的身体能有助于他人恢复健康我们的死是有意义的用关联词语合并
3.我告诉了温迪外公捐献器官的心愿变成“被”字句
4.我感受到了一股在我手中跃动着的生命的力量缩写句子
5.用修改符号修改病句读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶
七、课内积累
1.有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声的跳动,给我极大的,这就是生命,单单属于我的我可以好好的使用它,也可以白白地它一切,
2.我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是...。