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文本内容:
2019-2020年四年级体育上册第七册第十五课蹲跳起教案学习阶段水平二学习目标通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容蹲跳起学习步骤
1、情景导入教师活动
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领
3.组织游戏先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正继续组织学生进行游戏教师进行裁判学生活动
1.观看同学的示范,认真的听教师的讲解
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴很好的配合进行游戏
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正并更好的完成游戏组织以四路纵队完成游戏
2、合作探究、掌握技能重点初步学会蹲跳起动作难点做到两腿迅速蹬直、向上跳起教师活动
1.教师邀请同学做蹲跳起练习并进行比较
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解
3.组织学生进行练习组织学生进行原地的蹲跳练习并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高组织学生进行行进间的蹲跳练习并组织学生看谁跳的快而好学生活动
1.认真的看示范和听讲解
2.努力的完成练习把技术动作作好同时要求更好的表现自己体现出自己的优势组织四路纵队
3、放松练习,调节自身教师活动教师组织放松的练习要使学生的身体尽量的放松学生活动积极的投入到放松练习中去让自己好好的放松为下节课准备组织在蹲跳练习完成的队列上场地器材课后小结
1.同学们的跳跃能力有限不能很好的完成好动作.但是同学们都很努力.附送2019-2020年四年级体育上册第七册第十八课队列武术操教案学习阶段水平二学习目标向同伴展示学会简单的运动动作.学习内容队列武术操学习步骤
4、情景导入教师活动
1.教师组织队列练习.首先强调我们在队列中存在的不足.要求作到的程度.其次在动作的要求并要同学们的动作达到的的程度.
2.进行集体的练习.教师呼口令.让同学们的动作跟随教师的节奏.
3.分组的练习.学生活动
1.认真听教师的要求.注意在队列练习中的要求.
2.在集体练习时要认真的作到动作的整齐
3.在小组的练习是进一...。