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文本内容:
2019-2020年四年级信息技术上册小小通讯录教案浙江摄影版教学目标知识目标知道表格的作用能力目标学会制作表格情感目标感受多媒体的乐趣和便捷学情分析授课学生为小学四年级学生,具有一定的操作信息技术的能力,并通过先前的学习已经对明信片有了一定的了解教学重点表格的插入及表格信息的整理教学难点美化表格程 指导者学习者设计意图情境导入创设情境温故知新,欣赏各种各样的名片我们刚学习了明信片的制作,不少同学都受到很多朋友发来的明信片但是要在一大堆名片里找一个电话号码可真不是件容易事,这可怎么办呢?设计一张表格,然后把每张名片的主要信息放到表格里,变成一张通讯录,查找信息就方便多了 学生回答做个表格 点明课题“小小通讯录” 激发兴趣和求知欲 教学过程教师演示
1.认识表格,展示一张4行5列的表格
2.整理名片,提问这些名片告诉我们什么信息?
3.插入表格提问怎样来制作这个表格呢? 学生观察,初步认识表格 学生回答名片上主要信息有姓名、地址、电话、邮编和E-mail五大类,,因此,通讯录至少有5列,行数要看名片的数量来设置 学生回答
1.让学生参与近来
2.让学生开动脑子主动学习 教学过程在WORD中设置好行列数,自动快速“画”出表格或单击“绘制表格”手工绘制(作为难点讲解)
4.填写通讯录提问怎样填写这个单元格呢?也可以用小技巧,在表格中点击鼠标右键,依次选择“自动调整(A)”,根据内容“调整表格(F)”,会让你的表格更漂亮
5.美化通讯录输入全部信息后,给通讯录取个名字,同时进行美化和修饰结束制作完成后,单击工具栏上的保存按钮教师巡回指导 鼓励学生对自己的作品进行修改 可以让基础好的同学去帮帮基础差的同学学生观察老师的操作 学生回答单击一个单元格后,就能在这个单元格中输入信息了 学生尝试制作通讯录做好的同学,可以欣赏一下自己的劳动成果假如有觉得不满意的地方,再去修改修改 学有余力学生可选做练习培养学生自我实践和操作能力附送2019-2020年四年级信息技术上册应用软件的安装教案冀教版教学目标
1.知识目标学习应用软件的安装...。