文本内容:
2019-2020年四年级信息技术上册文件
(一)教案教科版学习目标
1.知识目标掌握文件的组成
2.能力目标认识文件的类型
3.情感目标感受信息技术的重要性,增强学习的信心教学重点能够根据图标来认识文件的类型建立文件的方法教学过程
一、复习
1.拖动任务栏到其他地方去
2.将任务栏隐藏起来
3.修改时间
二、教学新课
1.打开画图程序,完成一幅图画且注意保存起来开成一个文件操作步骤为从程序、附件中打开画图程序后,利用工具画一幅太阳图画在菜单栏中的文件上点击保存于桌面上
2.将自己喜爱的一首古诗输入到写字板中,保存到计算机中开成一个相应的文件
3.一个文件是由图标和文件名组成图标表示文件的类型,用直观的小图片来表示文件的属性文件名给文件命名的名字用来表达出文件所饮食的主要内容由基本名和扩展名两部分组成,中间用点隔开扩展名代表了文件类型,而且能让人判断出文件的类型阅读课本20页的图表,观察各图标所对应的文件类型
4、练习在你的电脑中打找一找有关的文件,指出其图标和扩展名并能说一说它的文件类型是什么
三、思考与练习认真读课本20页的表格并能说出五种以上的文件类型附送2019-2020年四年级信息技术上册文件
(二)教案教科版教学目标
1.知识目标掌握建立文件的方法
2.能力目标巩固文件类型的认识
3.情感目标培养学生自主探究、合作交流的能力教学重点掌握建立文件的方法教学过程
一、复习
1.一个文件是由哪些部分组成的,各表示了哪些内容?
2.说说你的电脑D盘中的文件是由哪些文件存在,并且它们都是什么文件?
二、教学新课
1.如何创建文件创建文件时,要注意的两个问题一是要设置好文件存放的地址,如保存时要看清保存的对话框,认清所有的路径,且能根据路径去找到它二是要命名好文件名字
2.操作练习建立文件在写字板中输入自己的基本情况,保存到我的文档中
3.方法输入内容,单击文件菜单保存选项,单击下拉菜单,选择保存位置输入文件名,后保存
三、思考与练习
1.计算机中的资料以什么形式存储?
2.举例说明计算...。