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文本内容:
2019-2020年四年级信息技术下册祝福你,朋友教案龙教版
一、教材分析目前,电子邮件是一种最基本的、最常使用的网上交流方式本课的学习也将为后面另一种网上交流方式,即网上论坛、网上聊天的学习做铺垫本节课的主要内容是在成功申请电子邮箱后,进一步认识电子邮箱的操作界面,学会发送、接收电子邮件和对邮件进行简单管理,并能了解“抄送”“回复”“转发”“通讯薄”等操作技能重点及难点电子邮件的发送和接收教学本课时,建议教师在授课过程中,引导学生讨论“但点击‘发送邮件’按钮之后,邮件是发送到对方的电脑中了吗?”或者“发送邮件时,对方是否必须打开计算机?”以此来帮助学生进一步理解信息是怎样在因特网上传输的本课教学是以“网易邮箱”为例的,结合不同网站中的电子邮局,就本课的学习内容,教师可做灵活处理
二、学生分析在日常生活中,学生对写信、收信这些事情并不陌生,所以本课的电子邮件收发也能触类旁通,进行自主学习由于网络的迅速普及,“伊妹儿”这个词对学生来说也是多数都知道的,因此,在本课教学中可以设置相应的情境,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松的环境中完成本课的学习
三、教学目标知识与技能目标初步学会电子邮件的发送、接收及整理电子邮件的基本方法,培养学生利用网络解决实际问题的能力过程与方法目标创设“祝福你,朋友”的教学情境,激发学生学习的兴趣,通过互发电子邮件,使学生掌握收发电子邮件的基本方法情感态度与价值观目标通过互发电子邮件,让学生学会利用网络与人进行交流和沟通,使学生充分体会到电子邮件为我们带来的乐趣,感受到来自同学和朋友的一种特别的温馨与祝福
四、教学准备硬件环境建议使用多媒体网络教室,配置宽带互联网软件环境Windows98以上的操作系统,IE
5.0以上版本
五、教学过程
(一)创设情境,确定问题师在上节课中,同学们已经上网申请了自己的电子邮箱,你想不想以最快捷的方式为你周围的朋友送去最美好的祝福呢?那么,就请同学们登录到自己的邮箱给班级同学发送电子邮件吧
(二)教师引导,学生自主学习师平时我们给远方的亲朋好友寄普通邮件是怎样做的呢?生要在信封上写上收信人通讯地址、收信人姓名、邮政编码和寄信人通讯地址等师这是不是很麻烦啊?我们发电子邮件就没有...。