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文本内容:
2019-2020年四年级品德与社会上册各种各样的商业场所1教案鄂教版教学目标 态度通过对各种购物场所的观察、体验,使学生感受商业活动与人们的关系,人们的生活离不开商业;在商业今昔对比中,感受到社会主义祖国的蓬勃发展,进而激发学生的爱国情感 能力培养学生初步的观察、分析社会现象和社会事物的兴趣、能力;与家长、同学讨论、交流和表达有力 知识了解不同的购物场所和各自具有的特点;了解一些现代化的买卖方式;初步了解商业发展的简要历程教学准备
1.让学生收集有关各类商店的照片、图片等资料以及当地“老字号”商店的资料
2.让学生调查了解爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们年轻时,商场是什么样子的
3.让学生调查自己家附近的商店,观察它属于哪类商店?有什么特色?有哪些便民措施?服务态度如何等?教学过程 【导入新课】 (让同学们欣赏视频“超市购物”) 老师同学们,大家逛过超市吗?超市有什么作用呢? 学生(略) 老师当我们在生活和学习中缺少某些物品时,我们就可以在超市买到自己需要的物品在我们的生活中,有各种各样的商业的场所,为我们的生活提供了方便(过渡) 【讲授新课】
一、各种各样的商业场所(板书) 老师同学们,大家打开课本第三十四页,我们看看图片中展示的是哪些场所,你能说出它们的名称吗? 学生(略) 老师你们家附近的商店,它属于哪类商店?有什么特色?有哪些便民措施?服务态度如何等?大家讨论一下,然后说一说 学生(略) 老师随着经济的发展,出现了许多现代化的综合商场,大家打开课本第三十五页,看看你见过图中的商业场所吗? 学生(略) 老师你见过哪些类似的商业场所呢?给大家介绍一下 学生(略) (可让同学们欣赏视频“超市”还可让大家欣赏图片“商场”、“专卖店”、“超市”等) 老师现代化的综合商场,具有先进的服务设施和优美、舒适的购物环境,许多商店集购物、娱乐、休闲为一体这样的商场给我们的生活带来了什么呢?大家讨论一下,然后说一说 学生(略) 老师这么多种商业场所,他们都有什么特点呢?大家讨论一下,来说一说 学生(略) (老师帮助同学们从经营方针、商品种类...。