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文本内容:
2019-2020年四年级品德与社会上册富饶的物产1教案鄂教版教学目标态度在了解家乡物产的过程中,使学生认识到丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系,更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果,同时也要让学生认识到,党的富民政策好尊重劳动,热爱和珍惜劳动果实初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想能力培养学生分析比较事物的能力,综合认识事物的能力在学习过程中,培养学生查找资料、合作学习的能力知识了解家乡的农林牧渔,了解家乡的过去和现在,知道家乡的土特产,知道家乡的主要矿藏教学准备
1.准备一些家乡的土特产品
2.多准备一些图片资料,如传统农业的照片、现代农业的照片,农林牧渔、矿产资源的照片,作为学习的资源教学过程 【讲授新课】
一、农林牧渔,物产丰富(板书) 老师大家打开课本第十二页,认真看一看,读一读? 学生(略) (让同学们欣赏视频“河北省情”) 老师大家看完之后有什么想法和感受呢? 学生(略) 老师我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢?大家讨论一下,然后说一说 学生(略) (老师根据实际情况介绍一下当地地形、气候的特点) 老师这些地形、气候特点促进了我们在农林牧渔,哪方面的发展呢? 学生(略) (老师介绍当地的生产特色) 老师我们的家乡,每天都在飞速的发展,今天的农村,很多地区实现了农业现代化,农业机械代替了人力、牲畜和传统农具;广大农民学科学、用科学,庄稼连年丰收,多种经营蓬勃发展! (让同学们欣赏视频“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”;欣赏图片“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水灌溉技术”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技术”、“机械收割”系列等) 老师同学们看了这些变化有什么感受呢? 学生(略) 老师随着家乡农林牧渔的发展,我们的物产更加丰富,有好多的土特产闻名全国!(过渡)
二、家乡的土特产(板书) 老师大家打开课本第十九页,看看书上给我们列举了哪些土特产! 学生(略) 老师下面大家把自己带来的土特产拿出来吧! (可以通过游戏的形式,如击鼓传花、角色扮演等形式,让同学们介绍自己带来的土特产) 学...。