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文本内容:
2019-2020年四年级品德与社会上册文明通信教案首师大版教学目标知识与能力通过讨论和分析事例,培养学生良好的社会公德意识,懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范,知道爱护通信设施人人有责,知道打电话的礼貌,懂得私拆别人的信件是违法行为,要自觉遵守通信的基本礼貌和道德规范情感态度与价值观培养学生对生活中遇到的通信道德做出正确的判断和选择过程与方法通过模拟情景表演,知道应该遵守通信的基本礼貌和道德规范教学重点通过讨论和分析事例,培养学生良好的社会公德意识,懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范教学难点知道打电话的礼貌,懂得私拆别人的信件是违法行为,要自觉遵守通信的基本礼貌和道德规范主要教法情景表演、讨论、教具、需要用到的工具、相关的资料学法指导请学生认真观察,指导学生从调查的资料、表演中知道应该怎样做板书设计文明通信打电话讲礼仪遵守通信法规
一、师生交流,导入新课(4分钟)师随着社会的发展,电话已经成为最普通的通信方式之一,我们几乎每天都要接打电话,其实在接打电话中也有很多的学问,我们今天就来一起研究研究
二、自主探究——打电话、通信时需要注意的礼仪(34分钟)
1.师出示电话家里都有电话,你们知道这些按键的用途吗?生结合实际经验相互交流
2.师适时补充(教参49页)
3.师在日常生活中,我们经常利用电话传递信息,能不能请大家把你平时打电话时的情景给大家再现一下,请同学们两人一组自愿选择下面的场景,进行表演,想一想遇到那样的问题你会怎样做?情景一放学留作业时,我在练习跳舞,晚上给老师家里打电话问作业情景二小明有急事想要给妈妈打电话,可是总是占线打不通,他就用力摔打电话,拿电话出气情景三两个同学在大街上的公用电话亭打电话,一会说,一会笑,越打越起劲,后面站了很多等着打电话的人,让他们快点打,他们不大不听,还说人家多管闲事情景四在图书馆里,大家都在安静的看书,突然刺耳的电话铃声响起,一个人拿起电话就开始大声地说着话,安静的图书馆也不再安静了生自愿结组进行情景表演,师适时巡视,以便及时发现问题
4.师生交流,展示,互相评价1)预案给别人打电话时,也要用到“十字”礼貌用语?应该说些什么呢?(您好、请、谢谢、再见...。