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文本内容:
《小石潭记》教学设计党寨中学唐小石一.教材分析1.教材地位《小石潭记》是北师大版八年级语文八年级上册第三单元中一篇写景游记,这一单元的主题是“临水骋怀”,从这个单元所选的课文课文以及文章自身特点来看,教材的编写意图意在继续让学生积累文言知识,培养学生观察能力,学会多种描写技巧,领会寓情于景的写作方法2.教材内容《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记《永州八记》中的第四篇文章通过描写小石潭优美寂静的景物,渲染小石潭寂寞凄寒的气氛,表达了作者柳宗元孤凄悲苦的情感全文仅193字,却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程,描写生动、细致,充满诗情画意二.教学目标和重难点1.教学目标知识目标正确诵读课文,疏通文意,掌握文中重点实词、虚词的意义和用法理解背诵课文能力目标学习抓住特点写景,借景抒情的写法情感目标通过对课文的品读,学会与作者心灵沟通,感受祖国大好山河的美,提高对美的鉴赏能力2.教学重点
(1)疏通文意、积累文中文言实词、虚词
(2)学习对景物入微地观察并抓住特点写景,借景抒情的写法3.教学难点:
(1)疏通文意、积累文言实词、虚词
(2)体会作者寄情于景的写法和作者由“乐”而“凄”的感情变化三.教具准备多媒体四.课时安排3课时第一课时一.导入同学们,我们在小学就学过柳宗元的一首诗《江雪》,请大家回忆一下,那首诗为我们描绘了一幅怎样的画面呢?诗中那个渔翁的是一个怎样的形象呢?今天,我们就一同欣赏他的八记之一—《小石潭记》(出示幻灯片,师生共同分析)二.简介作者,背景,解题柳宗元字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家,思想家曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎失败后,被贬为永州司马他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷他在永粥发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上...。