还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《机械基础》课程教学设计
一、教学目的和要求本课程是机械类各专业的一门重要的技术基础课,它的任务是使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识,初步具有这方面的分析、设计能力,并获得必要的基本技能训练,同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风由于本课程的特点,它不仅为学习后续课程,也为解决生产实际问题建立基础通过本课程的教学,应使学生达到下列基本要求l熟悉常用机构的工作原理、组成及其特点,掌握通用机构的分析和设计的基本方法;2熟悉通用机械零件的工作原理、结构及其特点,掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法;3具有对机构分析设计和零件计算问题的运算、制图和使用技术资料的能力;4具有综合运用所学知识和实践的技能,设计简单机械和简单传动装置的能力;5具有通过实验和观察去识别常用机构组成、工作特性和通用机械零件结构特点的能力
二、整体课程设计
(一)课程目标设计能力目标总体能力目标
1.初步具有分析机构和选择传动方案的能力
2.初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力
3.具有运用标准规范手册图册等有关技术资料的能力
4.具有使用和维护一般机械的能力
5、具有阅读理解机械使用说明书的能力单项能力目标
1.正确判别金属材料的种类、性能及应用;
2.正确选用标准件;
3.能正确使用带传动与链传动;能设计简单的带传动;
4.正确应用齿轮传动与液压传动;
5.能正确使用凸轮机构;初步具有设计凸轮机构的能力知识目标总体知识目标
1.掌握常用机构的工作原理、特点、应用及设计的基本知识
2.掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构、标准
3.掌握常用机构及通用机械零件的选用和设计的基本方法单项知识目标
1.掌握机构具有确定运动的条件
2.了解铰链四杆机构的演化型式及应用,掌握四杆机构的传动特性
3.了解常见凸轮机构的类型、特点及应用,掌握从动件运动规律及各种运动线图的绘制方法,掌握凸轮轮廓设计的基本原理及绘制方法,了解凸轮机构中各参数的选取原则
4.了解链传动的类型、结构特点及应用5.了解带传动的结构型式、带传动的优缺点;掌握带传动的工作原理;了解打滑与疲劳损坏等失效形式;带传动的张紧与维护
6.了解齿轮机构传动...。