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《谁画的鱼最大》说课稿
一、说教材这节课是属于“造型·表现”学习领域,是小学美术http://www.xxjxsj.cn/article/list_1_
31.html\t_blank知识线条系列中的一个内容线条的表现,伴随儿童的成长,逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段让学生从比较鱼的大小,到认识鱼的形状和特点,再到通过欣赏农民画《戏鱼》,感受艺术的魅力,初步了解自然界中的鱼与美术作品中鱼的相同和区别,感受到艺术来源于生活又高于生活的道理
二、说教学http://www.5ykj.com/Health/\t_blank目标
1、让学生http://www.5ykj.com/\t_blank认识鱼的形状和特点,引导学生大胆作画,画一条充满画面的大鱼,知道大小是在比较中产生的
2、增长学生知识,懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱,激发学生友善的意识提高学生http://www.5ykj.com/\t_blank观察力、记忆力、创造力、审美力
三、说教学http://www.5ykj.com/Health/\t_blank重点http://www.5ykj.com/Health/\t_blank、难点重点http://www.5ykj.com/Health/\t_blank让学生感受鱼的美,认识鱼的外形和颜色,用所学知识画一条充满画面的大鱼难点http://www.5ykj.com/Health/\t_blank了解鱼的外形和颜色,引导学生把鱼画大画漂亮
四、说教法、学法教法针对小学低年级儿童活泼好动,注意力不集中的特点,在教学中,创设与教材相适应的乐学氛围,我采用的教学方法是启发引导、合作探究法;评价展示法等学法课堂开始以讲述法导入,激发学生的学习兴趣精彩的动画和图片一下就吸引了孩子们的目光,从贴近学生生活入手,图片的直观欣赏引起学生的兴趣,让学生感受到线条在绘画中至关重要的作用
五、说教学准备教具海洋世界图片和鱼的...。