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《黑白装饰画》教学设计童侠学案1班级姓名黑白装饰画—灰色装饰方法课堂练习利用点、线、面及形的巧妙组合构成丰富多彩的灰色装饰学案2班级姓名黑白装饰画—素材参考图教学课题《黑白装饰画》学科美术年级八年级时长1课时教学背景分析美术课程标准指出:“造型∙表现”运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域同时依据美术学科核心素养理论:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解关注学生综合素养的提升教材分析本课是人民美术出版社义务教育教科书八年级下册第一课《黑白装饰画》这节课属于造型表现领域,本节课注重美术表现,要求学生学会运用黑白装饰手段来塑造形体在小学学过《水墨游戏》课程,在中学我们之前学过《线条的表现力》、《形体的的世界》、《明暗与立体》、《源于自然的美丽纹样》、《汉字的装饰设计》等课程为这节课奠定了一定的美术基础
3、学情分析经过前期调研,本班80%同学十分喜爱美术课前期我讲过《线条的表现力》、《形体的的世界》、《明暗与立体》、《汉字的装饰设计》等课程,并安排,组织过学生在校园写生,学生对形体的概括具有一定的基础和体验,学生具备了一定的造型和装饰能力教学目标教学重难点
1、了解黑白装饰画的定义,了解黑白装饰画的艺术特点,学会黑白装饰画创作方法,完成一幅黑白装饰画
2、从生活中感受黑白、认识黑白、归纳黑白、表现黑白学生在创作过程中能概括提炼形象,并能运用较好的黑白灰关系进行装饰,表现出自己独特的创意作品
3、感受黑白装饰画装饰美感,积极参与黑白装饰画创作,体会黑白装饰画创作乐趣,增强学生创意实践能力,培养学生的美术素养教学重点学习黑白装饰画的创作方法教学难点学会黑白装饰画的归纳方法,创作出有较好黑白关系的装饰画教学活动设计活动内容活动意图时间分配课件、范画、图片资料(人物、静物、风景、花卉、建筑、其他)绘画用具学案一
3、学案二课前的资料准备是开展学生实践活动的必要条件为学生创作作品提供参考导入环节太极是中国古代的哲学术语,意为派生万物的...。