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文本内容:
2019-2020年四年级科学上册动物运动会1教案冀教版 教学目标
1.能够从多种途径观察到动物运动的方式;能够通过感官和全身的活动,感知并模仿某种动物运动的主要方式;能用图和文字的形式记录观察结果;能够归出动物的多种运动方式,并能按不同的标准对动物进行分类
2.对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣;能够感受动物世界的纷繁复杂
3.能够说出周围常见动物的名称;能找出运动方式相似的动物的共同特征
4.开始意识到自然界的物质都在不停地运动和变化能了现动物的身体某些结构与其功能相适应,并与生活环境有着密切的关系材料准备反映各种物体运动的图片和录像片教学重点、难点从多种途径观察到动物运动的方式;能够通过感官和全身的活动,感知并模仿某种动物运动的主要方式课时安排用2课时第1课时完成活动1和活动2填写动物运动会报名表部分第二课时完成活动2分析各组动物共同特征的内容、活动3及新闻记者科学在线教学过程
一、观察、模仿动物的运动活动目标
1.能够从多种途径观察到动物的运动方式
2.能够通过感官和全身活动,感知并模仿某种动物运动的主要方式
3.能够说出周围常见动物的名称实施过程
1.此活动分为三层进行第一层观察动物的运动;第二层模仿动物的运动;第三层评价谁模仿得更准确此活动用20分钟左右
2.模仿动物运动的活动要先组织小组内的模仿不要忽视教材中的提示,在模仿时,要留心自己身体哪个部位在用力,如模仿飞行时,双臂如因用力而感到累就要帮助学生理解运动过程中的生理变化及结构与功能相适应
3.在小组模仿和全班展示的基础上,个人评价小组每个同学模仿的效果,填写教材中第5页下表中,然后,小组讨论评价结果该教学过程的意图不是单纯找出谁模仿得准确,其意义是训练学生学习评价的方法,培养学生仔细观察的精神和实事求是的科学态度
二、报名参加运动会活动目标
1.能感受到动物运动方式的多样化
2.能根据动物的运动方式对动物分类,并找出与运动方式相似的动物的共同特征
3.能发现动物的身体的某些结构与其功能相适应,并与生活环境有着密切的关系开始意识到自然界的物质都在不停地运动和变化实施过程以小组为单位,活动分为五步进行
1.引导学生回忆学校运动会的比赛项目...。