文本内容:
2019-2020年四年级美术上册字的联想教案苏少版教学目标
1.引导学生欣赏,了解中国文字的演变过程,激发民族的自豪感
2.体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法
3.发掘学生的创造力,引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计教学准备一些范作图片教学重点用新奇的联想装饰一个或几个字教学难点如何发掘学生的创造力,让文字更形象、更生动、更有趣教学过程
一、引入新课游戏引入新课猜字谜目、面、耳、象(出示图片)
二、作品赏析
1.我们的中国的文字是我们祖先的结晶,现代的人同样也非常聪明,看!经过,装饰的文字,同样有趣别致
2.欣赏字甜为什么用一个苹果放到笔画中他代替了哪一个笔画呀代替的笔画效果是否一样如果把整个字用苹果代替行不?想想,还有哪些字也可以这样装饰秋这个什么字你发现了它的变化吗?说说这样变化好在哪里?学看到学这个字,你想到了什么?
三、引导学生创作
1.根据字形字意来联想
2.夸张变形的字来联想
3.学生练习,美化字
四、作品展评自我评价,学生互评,教师点评附送2019-2020年四年级美术上册小鸟的家教案人美版教学目的1.引导学生运用橡皮泥、色纸表现小鸟和鸟窝的形象,提高学生立体造型的能力2.培养学生对保护鸟类的意识学习领域造型、表现课时1课时教学重难点 小鸟、鸟窝的造型和制作(有变化、有创意)课前准备 准备学生使用的橡皮泥、色纸和有关于教材的图片、光盘等教学过程
(1)引导阶段 a、导入“今天老师要带同学们到小鸟家里作客去”播放鸟类活动的光盘进入教学,引导学生欣赏、问答 b、请同学们说说小鸟的模样和它们的家是什么样子? c、小组讨论并揭示课题
(2)发展阶段 a、引导学生运用捏、搓、按、折、撕等方法试着塑造成圆形、椭圆形、立方体或长方形然后设计小鸟和它们的家 b、让学生在大胆尝试的基础上,通过小组讨论、交流并描述、解释各自的想法、意图并欣赏书本中的范例自由讨论“看...。