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2019-2020年四年级美术上册瓜果的想象教案苏少版瓜果的想象一课是利用不同瓜果不同的外形、肌理、色彩让学生展开丰富的想象,通过挖、切、刻、插接进行造型设计提高学生的审美创造能力,激发学生美化生活的能力教学目标1)激发学生热爱生活的情感2)让学生掌握瓜果想象作品的制作教学重难点本课的教学重点是通过瓜果的不同的外形、肌理、色彩进行想象难点是让学生通过挖、切、刻、插接等方法进行制作课前准备教师准备多媒体课件,各种不同的瓜果,牙签、一次性筷子、水果刀等制作工具学生准备各种不同的瓜果和制作工具教学过程设计
(一)激趣导入兴趣是最好的老师,学生兴趣愈浓,教学效果越好片段一教师课前,老师请小朋友们准备了一些自己喜爱的瓜果都带来了吗?学生带来了教师这节课可不是来开瓜果宴的,谁能猜猜看,我们要来干什么?(学生开始议论纷纷,说法不一有的说这节课要画瓜果、有的说要做瓜果的面具、有的……教室里炸开了锅)【评析】通过设置悬念来吊学生的胃口,这不失为一种好的教学手段学生对这种突如其来的问题往往充满了好奇,调动了学生学习的兴趣,同时也为下面瓜果的想象做了铺垫
(二)启发想象、尝试练习德国的一个教育家曾说过‘一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理’本课试图从学生好问、好奇、好动的心理特点出发,让学生发现问题、回答问题、解决问题,使他们积极主动地学习片段二教师你的瓜果都长什么样子呢?谁来说说看?学生圆圆的,外皮很光滑,还有深绿色的条纹……学生它的外皮有一些小毛毛,有点圆…………(梨、西瓜、猕猴桃、菠萝等等)教师同学们想一想,我们能把这些瓜果变成什么呢?教师你是根据它的什么特点来变?小组讨论学生我想做一个小乌龟,我用大萝卜做它的身体,香蕉做他的腿……学生我要做一个穿裙子的小姑娘,我用西瓜做她的裙子,用…………(拿出一个西瓜)教师看到它你能想到什么?学生面具、小姑娘、渔夫……教师我们就来把他变成小姑娘谁可以上来试一试?(根据课前收集来的各种瓜果和制作工具、材料让学生尝试制作)教师你打算用什么做眼睛?用什么做鼻子?头...。