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文本内容:
2019-2020年四年级美术下册提袋的设计3教案人美版教学目标
1.设计与生活的关系,手提袋在生活中的应用及功能
2.提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力,设计制作出造型新颖美观的手提袋
3.使学生关注生活,关注生活中的设计,通过提袋的设计与制作,提高立体思维的能力与手工制作的能力教学重、难点重点提袋的造型设计,初步认识设计与应用这一艺术形式难点提袋的结构教具、学具准备生活中各种手提袋、剪刀、胶水、旧挂历纸、彩色笔、彩绳教学过程
一、组织教学稳定学生情绪,表扬能够主动自觉安静坐好和带齐材料用具的同学
二、教学导入
1.你们今天带来了什么样的提袋和大家一起分享?请你在小组里展示并介绍手提袋的用途和你收集它的原因(从造型设计、色彩、图案方面做介绍)
2.今天我带来了一件宝贝,看看它会给我们带来什么样的惊喜!(出示纸箱,并逐一出示提袋)教师小结提袋在我们的生活中被广泛运用,购物、送礼、广告……真是方便了我们的生活同时,提袋还因为它各异的造型,多变的装饰而受到现代人们的喜爱而它的本身就是一件艺术品今天,我们就来学习“提袋的设计”
3.出示课题—提袋的设计
三、感受基本形
1.展示自学成果
2.师拆范作并展示示意图
3.添加提手有哪几种方法?(打孔穿绳、粘提手、直接设计在设计图上)
4.提袋除了长方形外还可以有什么形状?花形、梯形、圆形……
5.这些外形并不是想象中才有,它们都是可以做出来的我们一起来欣赏现实生活中造型独特的提袋(课件出示图3-图9)
5.让学生说说除了方形外还可以有什么形状
6.教师课件出示三种不同外形的提袋让学生欣赏,让学生了解其实这些外形并不是想象中才有,它们的确可以做出来(图3-图9)设计意图〕这是本课的重点学生的想象力是非常丰富的,但要把自己想的设计变为作品,这是学生觉得最难的地方,在这一环节他们往往缺乏自信心这时通过教师的范作和欣赏,让学生体会提袋的外形可以是千变万化的同时也让学生觉得刚才自己的想象并不是天马行空,是可以实现的充分激发学生的学习兴趣
四、设计外形添加提手
1.小设计师们,我们欣赏了这么多造型各异的提袋,这堂课我们要举办一界提袋设计大赛,选出最佳设计奖你们想试试自己的身手吗?
2...。