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文本内容:
2019-2020年四年级美术下册茶香四溢1教案浙美版教学目标
1.初步了解我国茶文化的历史,知道茶的相关知识懂得包装艺术的一些简单方法
2.尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒,或用粘土或彩泥制作出自己喜欢的茶具
3.认识设计与生活的密切关系,培养学生对美术活动的兴趣,激发学生热爱传统文化的情感重点让学生初步了解中国茶文化,并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒、茶具进行设计难点在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神教具准备专题学习网页,网络教室学具准备收集有关中国茶文化的图文资料教学过程
1.创设情景,激发兴趣
(1)播放《采茶舞曲》,教师表演茶道艺术,并斟上一杯热茶,让学生观察茶叶在水中的姿态,欣赏茶水的色泽,闻一闻茶水散发出来的清香请几位学生品尝茶的味道,并交流喝茶的感受
(2)学生汇报、交流课前通过各种方式了解到的中国茶文化信息,引出学习问题教师很多同学对中国的茶文化很有兴趣,今天老师将和大家一起,运用网络资源,通过自主探究,进一步了解中国茶文化
2.明确目标,确定研究主题
(1)茶文化源远流长,博大精深你准备了解、学习哪一方面的知识?学生将研究问题说出,教师板书
(2)教师提供学习网页网页的结构主要有9大块
①“源远流长的茶文化”;
②“名茶大观园”;
③“制茶工艺知多少”;
④“如何品茶及饮茶的益处”;
⑤“清香的茶文化”;
⑥“韵味茶馆”;
⑦“造型各异的茶具”;
⑧“多彩的茶叶包装盒”;
⑨请您留言研究了中国茶文化,你学到了哪些知识?
3.网上学习,自主探究
(1)学生通过网络进行探究在学习目标的指引下,选择感兴趣的问题,充分利用《中国茶经》网页课件,通过超链接等方式大量搜索图文资料,转入不同的知识点进行自主探究性学习
(2)教师及时了解学生的学习情况,并提供适当帮助和指导
4.汇报交流,深化提高
(1)剖析整理学生分组,围绕共同问题协作学习,通过收集、讨论、分析和整理,做好向全班汇报交流的准备(学生可利用复制、粘贴等方法自制演示文稿)
(2)汇报交流小组之间进行充分交流,及时修改、完善自己的探究成果
5.发表感受,拓展延伸
(1)师生进入网上留言板,进行在线发言交流
(2)...。