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文本内容:
2019-2020年四年级美术下册草丛中4教案湘美版
一、说教材涉及到“造型·表现”的学习领域以线描的形式进行造型活动,并适当想象、添画兼具观察性绘画和想象性绘画的特点
二、说目标
1.教学目标1从“草”到“草丛”的描绘,再进一步深入到“草丛中”的描绘及想象,逐步完成递进式的有效学习2在学习活动中加深对自然的了解和热爱
2.教学重点能用线描的方式表现一片草丛,并进行大胆想象添画
3.教学难点能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近空间关系
三、说学情及教法、学法四年级学生具有较强的观察分析能力及创造表现力,又有一定的知识基础和相关的美术技能,根据这一学情分析,我确定本课的教学方法如下:教法
1.启发式教学法贯穿始终,多媒体动画故事导入课题.让学生直观感受体验草的生命力,
1.直观示范教学法帮助学生掌握规律,突破学习难点学法:
1.自主探究法发现由草到草从再深入到草丛中的画法
2.合作交流法以小组合作方式观察交流并进行创作让学生在轻松的氛围中“主动参与,乐于探究”
四、说教学过程本课教学过程围绕欣赏美—发现美—表现美—创造美—交流美这几个重要环节来展开
(一)创设情境激趣导入(欣赏美)新课伊始,我通过这样一段动画,带领着学生走进美丽的大自然草丛,感受它的神秘色彩,从而愉快地导入课题
(二)教师示范引出规律(发现美)
1.这么生动有趣的草丛我们怎么来表现它呢教师用打哑语的教学方法示范,学生观察自主学习画草丛的过程与方法,教师小结
2.然后再着重讲解其中的转折穿插遮挡关系.帮助学生掌握规律,突破学习难点
(三)学生尝试练习(表现美)
1.观察分析小组合作的方式,分析观察自己小组的草的形状、结构小组长进行总结,并用语言描述,使学生学会观察、分析,学会交流与合作再通过多媒体滚动欣赏生活中其它形状的小草,开阔学生的视野
2.尝试画草并画一画你的草,巩固教学重点,体验乐趣
(4)学生想象添画(创造美)
1.欣赏一段多媒体动画,拓展学生思维
2.请同学们想想,你的草丛里发生了什么事情呢?自由想象,大胆发言,有组织的进行交流,让他们在交流的过程中获得更多创新的“闪光点”,培养...。
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