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2019-2020年四年级自然与科学上册饮料瓶的材料教案大象版【要点】 独立制订个人研究计划 【目标】
(1)会制订书面的个人研究计划
(2)能设计实验,验证研究计划
(3)知道常见材料的基本特性 【怎样进行】
(1)分类首先让学生按自己的标准给饮料瓶分类,复习巩固分类的能力,要能说出分类的不同标准然后引导学生按饮料瓶的制作材料来分,大致可以分为金属、纸、塑料和玻璃四类
(2)思考“制造饮料瓶的这些材料分别有什么性质?”可采取讨论的形式让同学们说出自己的观点,了解他们的知识层次自己的观点在受到别人怀疑的时候,需要用事实与证据来支持,做实验是获得证据的重要手段此时,教师可安排同学们设计一个实验来验证自己的观点要明确指出这次是独立研究一个问题,在制订研究计划时要充分考虑到条件的局限和自身的优势,计划的可行性要强可先确定一个子课题,这个子课题要是自己感兴趣的、适合独立研究的,再思考研究方法以及所需要的工具和材料,并简明地写出研究步骤然后请同学们将计划写在“小科学家记录本”里
(3)实验与研究教师准备的材料超市包括磁铁、木块、酒精灯、热水等各种各样的东西,充分地考虑学生的需要、尽量多地提供材料的品种对于实验的成功有着重要的影响,教师要提前做好准备同学们在材料超市里取出自己需要的材料,开展研究活动
(4)表达与交流同学们汇报自己的研究成果,教师可在一张大纸上记录下来,经过整理,最后形成全班的成果,帮助学生比较全面的、系统地认识不同材料的特性
(5)拓展活动让学生举例,说说不同材料在生产生活中的广泛应用,人们利用的是它的哪一种性质,巩固所学知识附送2019-2020年四年级自然与科学上册饮料瓶的知识教案大象版【要点】了解饮料瓶的构成、材料的性质【目标】
(1)能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识点
(2)会用废旧饮料瓶创作作品【怎样进行】
(1)观察与提问 布置同学们将带来的饮料瓶放在实验桌上,小组合作,仔细观察一段时间,看“我们能发现什么?”,并尝试对其中的部分事物或现象做解释,比如“我发现饮料瓶上有个环保标志,它是提醒用户不乱扔饮料瓶的”等等,再对全班交流,了解同学们的已有知识水平 对于另一些不了解的知识...。