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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Lesson19Birds教案冀教版Lesson19Birds教学目标
1.知识与技能准确的认读下列单词birdbeakwingfeather熟练的读、写
2.过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.
3.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词教具学具录音机磁带学生卡片教学过程
一、开始上课和复习
二、明确学习目标知识与技能准确的认读下列单词birdbeakwingfeather熟练的读、写过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱动物.
三、新概念Birdbeakwingfeather翅膀wing
4、引导学生看课件,跟读单词
6、播放录音让学生看书跟读
7、学生比赛记忆单词
四、操练举着词卡复习生词提问问题WhatisthisIsthisa_bird
五、字母操练问学生每个单词是以什么字母开始的让学生指出单词首字母相同并且发音也相同的单词
六、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
5、引导学生用英语讨论图片板书设计Lesson19:BirdswingsfeathersbeakTheyarethesame.Theyaredifferent.教学反思附送2019-2020年四年级英语上册Lesson27Theforest教案冀教版
一、教学目标知识目标
1、让学生掌握单词forestmountainrocktree
2、让学生掌握词组infrontofbehind并运用The_____isinfrontof/behindthe_______.这个句式能力目标通过图片等教学方法,让学生不但掌握单词而且能运用两个方位单词造简单的句子!情感目标帮助学生建立起热爱自然、保护环境的意识
二、教学重难点...。