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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Lesson5第三课时教案科普版教学目标1知识与技能通过前几节对单词的学习,逐步学会日常英语交际语
2.过程与方法对已学过的单词和句子进行背诵 3.情感态度与价值观培养学生学习英语的兴趣 教学重难点
1. 通过前几节对单词的学习,逐步学会日常英语交际语
2.对已学过的单词和句子进行背诵教具卡片、图画教学过程
1、复习检查
1.表演对话按上一课时的布置,及若干组学生到讲台上表演本课对话
2.复习生词
3.复习已学过的动物的名称
4.教师读英文让学生写出英文和中文catdogpigduckfoxbirdfrog.以下单词可由教师受英文,让学生写出中文中文词义animalbearbeecowelephanthorsetigerlion.
2、导入新课A.复习和学习生词教师示出“山羊”图片,教一下这个生词,然后快速示出“小鸡”、猪”、马”等的图片,让学生说英文B.导入主题句型并操练本课的主题句型是“canyousee.....”和“howmanycanyousee”分别放在let’slearnLet’smakeandpractice和Askandanswer三部分中进行操练在letslearn中操练canyousee.....”句型教师可以示出动物的挂图,指其中的某一动物问“canyouseeacow”等,并自答:YesIcan.示范几遍后,将学生分成两半,老师指图中某一动物(如指马),由左边学生问:canyouseeahorse”右边学生答“YesIcan.”再让同座间指书上的图互相问答最后叫几组学生到黑板前,指黑板上的图提问
3、操练本课的手工是做一个农场模型,农场上有不同数量的各种动物,做好后教师指着其中某一动物“whatcanyousee或“whatcanyouseeonthefarm”并自答Icanseesomecows.”示范几遍后,再按letslearn中方法进行操练如果课堂上的时间不够,也可以要求学生提前将模型做好
四、Listenandnum...。