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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Module3Unit1Whataretheydoing教案外研版教学重点 1)学说问句Whataretheydoing 2)掌握句型They’re动词+ing[+宾语] 教学难点能清晰准确地发出本课所教的单词的音, 并自如地应用 教学准备卡片、象棋、豆奶 教学过程
一、Warmingup 师生齐唱M2中的小诗,并配以动作
二、Revision
1.教师快速向学生出示几组词,每组包含一个动词,请学生说出这个动词师板书readwritelisten,playtalk…
2.请学生说这些动词的-ing形式 3.齐读黑板上的动词及其-ing形式
三、Presentation
(一)学习新句型
1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词,做出相应的动作
2.教师通过提问Whatishe/shedoing复习He’s/She’s动词+ing[+宾语]
3.请该生所在组的成员模仿该生的动作,并做动作边说I’m动词+ing+[宾语]
4.教师故作不解状问Whataretheydoing后又释然说Oh.They’re动词+ing[+宾语]并板书
5.教师指着黑板上的句子,请学生跟说多遍
6.再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词(不能重复),做出 相应的动作,教师请其他学生回答问题Whataretheydoing然后教师把正确答案写在黑板上
7.请学生一起认读黑板上的句子
(二)学习新动词
1.告诉学生,教师将要模仿一个动作,他们要猜猜教师正在做什么
2.教师模仿动作后提问WhatamIdoing我正做什么?引入句子 I’mdoingtaijiquan.
3.请全体学生一起边做动作,边说I’mdoingtaijiquan.教师通过提 问Whataretheydoing引入句子They’redoingtaijiquan.并板书
4.用类似方法教They’rerowadragonboa...。