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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Module5Unit16教案外研版Module5FoodUnit1Doyouwantsomerice
一、学情分析四年级学生对英语的学习已有一定的基础,在学习的过程中尽可能多地创造较好的语言环境,给学生充足的语言“习得机会”,让学生大胆实践,积极参与,形成积极的情感态度和自主学习的能力
二、教学准备与分析
1.教学内容学生用书第五模块第一单元
2.教学目标技能与知识目标
(1)基本能听懂会说Chinese、fastfood、want、some、make、chopsticks等词汇基本能听懂会说Doyouwant…Yesplease./Nothankyou.WhatishedoingHesmakingnoodles.Haveyougot...Yeswehave./Nowehavent.句型
(2)谈论中国和西方的食物素质教育目标
(1)通过学习,使学生逐渐培养学习英语的兴趣和爱好,在真实环境中使用英语进行交际的积极性
(2)通过学习,使学生能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步的口语交际
3.教学重点能听懂并说出Doyouwant…Yesplease./Nothankyou.句型
4.教学难点
(1)教授多音节词chopsticks、difficult
(2)能运用所学句型进行扩展性的情景会话
5.教学任务
(1)学习Chinese、fastfood、want、some、make、chopsticks等词汇
(2)学习Doyouwant…Yesplease./Nothankyou.WhatishedoingHesmakingnoodles.Haveyougot...Yeswehave./Nowehavent.句型
(3)运用“Doyouwant…Yesplease./Nothankyou.WhatishedoingHesmakingnoodles.Haveyougot...Yeswehave./Noweh...。