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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Recycle1第二课时教案人教PEP(标准版)教学重点 1.复习巩固描述人物特征的形容词quietfriendlytallthinsmalllonghair;复习巩固用颜色及物品 2.复习巩固句型let’s…letme…Who’she/sheHe’s/She’s…He/Shehas…What’sher/hisname教学难点
1、用表示人物特征的形容词来描述自己的朋友;
2、人称代词及物主代词heshehisher的正确运用 教具准备 1.FredKateBenAnn等人物图片 2.有关教室及物品的图片 3.Readaloudandmatchthepictures部分的录音 教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.播放教材第25页Let’schant的录音,复习形容词tallstrongshortthinfriendlyquiet及人称代词HeShe 2.播放教材第30页Let’ssing的录音,进一步复习描述人物的形容词,通过歌曲来活跃气氛,提高学生学习的兴趣
(二)呈现新课(Presentation)1.Let’splayaguessinggame.让我们来玩个猜猜猜游戏师Ihaveagoodfriend.He’s/She’s….He’s/She’s….He/Shehas….Whoishe/she通过描述班上一个或几个特征较为明显的学生,让学生通过猜来学习运用本课重点词汇quietfriendlytallthinsmallglassesbrownshoesabluebaglonghairshorthairheshe等2.出生Lookandfind部分挂图或FredKateBenAnn等人物图片,通过连线进一步练习句型He’s/She’s….He’s/She’s….He/Shehas….Whoishe/she及词汇quietfriendlytallthinsmallglasses,br...。