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文本内容:
《人物形象分析》教学设计教学目标
1、学习分析人物形象的方法
2、进一步规范做题步骤教学重难点学习分析人物形象的方法教学步骤
1、导入由《水浒传》的一个视频导入,分析里面人物的性格刻画人物形象是记叙文的主要目的之一,所以分析人物形象,概括人物性格特征就成为初中语文阶段乃至于中考记叙文阅读最重要的考核点之一人物形象分析,不是指外表特征,主要是通过分析人物的言行、事迹,获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识
2、人物形象分析的方法
1、从人物的正面描写(直接描写)入手通过描写人物的语言、动作、肖像、心理、神态等,解释人物思想品质和性格特点,反映作品的主题(如果要求结合具体语言或动作,分析时一定要将具体词语找出来某动作或语言表现出……)
1.1行动描写和语言描写人物行动最能体现人物的性格特点言为心声,人物的语言也体现着人物的心理,体现人物的思想性和品质记叙文阅读中,大多一句人物的时间来分析人物性和和品质所以,在概括人物形象时,人家要仅仅抓住事件,从中体会表现了人物的哪些性格和品质
1.2心理描写分析人物的心理描写,能很好的揭示人物的内心世界心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写,它往往和外貌、语言、行动交叉在一起有时描写了人物的外貌、行动、语言,同事也反映了人物的内心世界
2.从人物的侧面描写(间接描写)入手概括地说就是通过其他人物的言行,简介写主人公如用有关人物的对话,心理活动,事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征
3、从人物的细节描写入手所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、申请变化以及事物、场面、环境的细微处进行具体描写分析细节描写,首先要注意细节的真实性,要经得起推敲;其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排
4、从对比、抑扬结合等写作手法入手不同人物形象的对比,人物自身不同言行、境遇的对比,多人对同一事物的不同态度对比等,都能有力地揭示人物性格如一篇《最美的善举》的记叙文就运用了对比和欲扬先抑的写法,生动刻画了“络腮胡子”看似粗俗、大大咧咧,实则细心善良、扶危救困的形象
3、做题步骤和思路
1、人物形象分析一般可按照以下四步进行步骤一找出描写或评价人物的语句...。