还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit417教案北师大版教学目标
(一)知识目标
1.能够听懂、认读表示方位的单词inonunderbehindinfrontof
2.能够掌握运用句型Whereisit?It’son/in/under….IsitonthegroundYesitis./Noitisn’t.
3.理解故事大意
(二)能力目标
1.能够正确用表示方位的单词表述物品的位置
2.在讲故事的过程中,能够听清、听懂课文的大意,培养学生的听说的能力
(三)情感态度目标
1.在多种活动中,学生积极参与,乐于表达,激发学生学习英语的兴趣
2.理解松鼠送还nut的事件,引导学生学习其拾金不昧的精神教学重点运用所学的句型、单词正确表述物品的位置教学难点正确区分、运用表示方位的单词,尤其是infrontof和behind教学准备教学卡片、单词卡、小图片、小贴画、课件教学过程
一、Leadin
1.Guessinggame猜词活动Hellochildren.Lookatme.Iwillactsomeanimalyouguess.教师做动作,让学生猜monkeyfrogsnakebirdsquirrelrabbit.设计意图作为课堂的准备活动,Actandgame有助于帮助学生集中注意力,做好上课的准备同时在活动中渗透本节课将要使用的有关动物的词汇,从而为后面的活动做好准备
2.Setthescene NowItellyouastory.Thisstoryhappenedinaforest.Intheforesttherearesomeanimals.Lookatthebigscreen.教师手指大屏幕,将学生的注意力集中到上面,而屏幕上还是实物投影透出来的影像,教师寻找遥控器,却找不到Oh,whereisthecontroller?Canyouhelpme?找到后,教师说Oh,it’sonthedesk.Thankyou.设计意图这是一个真实的情境,教师让学生...。