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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册UnitOneMyclassroom6教案人教版PEP 教学重点学习书写英文字母FfGgHhIi的大小写;学习单词farmerhaticewater 教学难点大写C和G大写E和F的外形易混容易错的地方大写FH和小写i的笔顺,小写fgI的占格位置 教具准备 1.写有大小写FfGgHhIi的字母卡 2.写有本课单词的单词卡 3.教材相配套的教学录音带 4.自制课件(见媒体素材) 教学过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision) 1.复习所学过的字母Aa—Ee教师出示字母卡,学生认读字母教师出示字母卡时可单独呈现大写或小写,让学生认读 2.游戏教师念一个字母,学生迅速从他(她)的字母卡中找出相应的字母,举起来并大声朗读教师奖励反应最快的学生 3.让学生说出所学过的含有以上字母的单词
(二)呈现新课(Presentation) 1.播放教学课件(字母F) 1)教师分别用鼠标点击鱼和薯条,让学生回答What’sthis随着学生回答出It’safish.和Frenchfries时,用鼠标操作显示英文单词点击农民,让学生模仿发音再次点击,显示英文单词,教师教读然后问学生这三个词的第一个字母是什么,让学生说出Ff 2)先让学生认读和区分大小写字母Ff并让学生说出大小写Ff的笔顺(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与表扬,并让学生进行书空练习学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习 3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Ff让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的教师在这一时间内要在学生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误 2.同样步骤学习字母G、H、I 3.看课本听录音跟读单词和字母[使用教材相配套的教学录音带,Unit1Readandwrite/B] 4.教师出示单词卡,让学生大声朗读培养学生认读能力 5.教师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学生通过看...。