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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit1Myclassroom第二课时教案人教版PEP教学目标学习句子Wehaveanewclassroom.Wehave6newlights;学习用near表示方位教学重难点学生对our和my的表达要比理解稍难些 our一词的发音对学生来说读准不太容易 教具准备 1.学生自带一件物品,最好是有关已学过的英文单词 2.AmyMike和ZhangPeng的面具 3.一张画有教室的大幅图片 4.教材相配套的教学课件[Unit1let’stalk/A] 5.教材相配套的教学录音带 教学过程 一热身、复习Warm-up/Revision 1.复习已学句型Thisis…Ihave…教师手拿一个毛绒玩具,说Ihaveadogthisismynewdog. 2.让学生用事先准备好的实物模仿句子 3.当学生能够说出句子时,教师可提问Whereisit启发学生用学过的知识回答It’son/in/under/the… 4.在学生回答Whereisit时,教师可以适当的加入near一词,It’snearthe…让学生在实际的情景中理解near的含义并运用 二呈现新课Presentation 1.教师出示Amy和Mike的面具,问Who’sheWho’sshe学生回答出Amy和Mike后,教师补充AmyandMikeareclassmates.让学生猜classmate的含义教读classmate 2.教师介绍新人物并展示情景对话出示面具ThisisZhangPengheisAmyandMike’snewclassmate.Theyhaveanewclassroom.DoyouwanttohavealookOkLet’sgoandhavealook.间接引出新句子教师出示一张教室图并把它贴到黑板上Thisisanewclassroom.提问What’sintheclassroom...。