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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit1myclassroom第五课教案人教版PEP
一、教学设计思路本课时创设的情景是做大扫除的场面呈现新知前,先复习本单元A部分Letsdo的内容以及通过学生所熟悉的Letslearn.LetsdoLetstalkLetsplay.这些句子为进一步学习表示动作的词组和Lets...作铺垫教学中,可以通过提问帮助学生更好的理解对话的内容趣味操练部分的活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识
二、教学目标
(一)知识学习Let’s…和Letme…及其表示赞同的回答Goodidea.和Allright.学习词组cleantheclassroomcleanthedesksandchairscleanthewindowcleantheboard.
(二)能力
1.能听懂、会说“Lets...Letme...”的句型,并能在情景中进行运用
2.能正确使用祈使句如Cleanthewindow
3.能正确做出Let’scheck的听力部分
(三)情感我们要培养与他人合作的精神,从而更好地发挥个人的能力
三、教学难点
1.区分和正确使用Let’s…与Letme…
2.clean在本课中具有两种含义,教师要在学生不理解时进行解释
3.单词job的发音有些难,特别是字母j的发音
四、教学媒体
1.教师准备录音机及相关磁带
2.教师准备Let’stalk部分出现的人物的头饰
3.Let’slearn部分对应的图片
五、教学过程
1.导入
(1)教师和学生一起复习本单元A部分Let’sdo的内容,让学生听指令做动作教师在复习的时候,可以让男孩做什么动作,女孩做什么动作,大家一起又做什么动作
(2)教师介绍:Thisisourclassroom.Whatcanyouseeintheclassroom学生回答接下来学生间相互问答
2.呈现新课
(1)教师首先告诉学生们,她(他)将要提问一些问题,然后分别指着教室中的讲台桌,地面,墙,风扇和计算机问学生What’sthis让学生试着回答问题教师可做适当提示...。