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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit1第六课时教案人教PEP(标准版)教学目标1.能读懂四组句子并进行判断的读后任务
2.能够按意群和正确的语音语调朗读四组句子
3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整
4.能综合运用本单元的核心词句教学重点能够按意群和正确的语音语调朗读句子根据语境选填单词教学难点对意群的把握有点难度教具准备 1.教材相配套的教学录音带 2.自制课件(见媒体素材)教学过程
一、呈现与操练
1.教师出示一些图片,如窗户,尺子,书本,风筝等教师手指一张图片,如尺子,示范说Thisisaruler.Itisalongruler.请学生模仿造句用形容词描述他们喜欢的图片
2.“记忆力大挑战”教师用课件出示一张教室的图片,并把刚才的物品放在教室的各个位置,用whereis…It’sin/under/on/near来回答课件消失,教师说一些句子让学生来判断是否正确,如Thepenisonthedesk.错误的需要订正
3.学习意群朗读教师手指刚才说过的句子,按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线,请学生注意按意群来朗读学生尝试朗读整个句子,可以在每个意群处短暂停顿
4.学生自主朗读教师展示Readandwrite板块的文字内容,学生先自由朗读一遍,确定文字认读过关后,教师播放本板块的录音,请学生跟读,模仿正确的停顿和语音语调
二、巩固与拓展
1.学生进行“朗读之星”评比活动
2.学生完成Readandtickorcross活动
3.学生完成lookchooseandwrite的活动作业布置听录音朗读课文教学后记附送2019-2020年四年级英语上册Unit1第四课时教案人教PEP(标准版)教学目标1.能够在情境中恰当运用句型Lets...和Letme...提出行动建议并作出正确反应 2.能够在语境中理解新词语teacher’sdeskcleanhelp的意思3.通过学习本课内容,教育学生要热爱班集体,热爱劳动,互相帮助教学重...。