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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit2period3教案苏教牛津版课题4AUnit2E、F、第三课时三维目标知识与能力能熟练区别和运用物主代词知道辅音音标fd能够自己总结出含有这一音素的单词
3.能将本单元所学的购物类句型运用到日常会话中过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务情感与态度通过语音部分的练习,培养学生语感教学资源预习作业看E、F、G,根据图片与句型读感知大意教学准备挂图,磁带,录音机学程预设导航策略调整反思A复习导入(8分钟)
1.与同伴合作表演准备的对话
2.完成词组翻译并校对B自学展示(3分钟)
1.个别学生朗读E部分对话其余学生判断评价
2.划出自己认为是重要的词组或句型C合作探究(20分钟)复习介词inon:
1.根据教师的提示说句子
2.根据教师的提示做动作
3.与自己的同伴练习复习单词photo:联系学过的词组myfamilyphoto回忆单词photoE部分
1.看图,听录音,跟读小短文
2.全班读书,分角色读F部分
1.读老师所给的单词,注意红色的字母的发音
2.根据图片理解句子的意思
3.听录音,仔细体会两个音的区别及在单词中的发音
4.练习说单词,进行小组比赛
5.回忆学过的有关这两个字母的单词并朗读D融会贯通(7分钟)自由编对话并表演E反馈总结(5分钟)学生完成练习检查答案订正错误F作业布置(2分钟)明确作业要求利用作业3自编对话来复习课文组织学生翻译词组
1.这只狗_______
5.她的狗_______
2.那只猫_______
6.你的狗_______
3.我的狗_______
7.我喜欢_______
4.他的狗_______
8.我想要_______
1.组织学生看E部分的挂图请个别学生分角色朗读对话2.引导学生划出重要词组和句型复习介词inon的用法及单词photo1教师把玩具狗放在书包里或书包上,请学生表达变换不同的物品让学生说2教师说句子,让学生放东西如Putthebookon...。