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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit2第五课教案人教版PEP
一、教学设计思路先通过一个游戏复习上一课时所学的50以内的数词然后教师出示本课时Let’slearn部分的教学挂图,学生在教师的引导下回答问题,说出对话中出现的主要内容接着,教师拿出一个书包引出Myschoolbagisheavy.一句,并用动作和表情帮助学生理解heavy的意思,再出示两张书包的图片过渡到Let’slearn部分的学习学生掌握了talk部分的内容后,通过对话表演赛的形式发挥学生的创新精神和积极主动性
二、教学目标
(一)知识
1.句型20story-books32pencils8rulersand3pencil-cases.
2.词汇heavy50以内的数字
(二)能力
1.能听懂、会说本课时句型“Myschoolbagisheavy.What’sinitThankyousomuch.”并能在情景中进行运用
2.进行小组合作,完成Groupwork中的简要调查
(三)情感熟能生巧,学了新知识要经常复习才能更熟练地掌握,更灵活地运用
三、教学难点
1.名词复数发音
四、教学媒体
1.录音机及相关磁带
2.教师准备人物MissWhite,Amy和ZhangPeng的头饰
3.教师准备书包、铅笔盒等学习用具
4.Let’stalk部分的挂图
5.两张小动物背口袋的图片(一个背着大口袋,一个背着小口袋)
五、教学过程
1.导入
(1)教师和学生进行日常口语练习
(2)教师播放Let’schant部分的录音,师生边说唱边做动作
(3)游戏让学生按照教师规定的顺序从1数到50,下一个学生要能接上前一个学生所说的数字但有个要求逢二和二的倍数不能说如想增加点儿难度教师可以要求不说的数字更多些或者更大些
2.呈现新课
(1)教师出示Unit2Let’slearn/B的教学挂图,问学生What’sontheteacher’sdesk学生会回答Englishbookspicture-booksandstory-books.教师再进一步问HowmanyEnglishbooks/pict...。