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2019-2020年四年级英语上册Unit2第五课时教案人教PEP(标准版)教学目标能够听说认读单词candykeytoynotebook能够运用句型What’sinyourschoolbag进行问答熟练描述书包中各种物品的名称教学重点 1.句型What’sinyourschoolbag 2.词汇candykeytoynotebook教学难点名字复数的运用教具准备 1.书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具 2.教材相配套的教学课件 3.教材相配套的教学录音带教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)复习上节课内容
(二)呈现新课(Presentation)1.教师利用课间呈现对话情景,学生分角色朗读教师请3组学生进行表演最后一组表演完后,教师提问WhatisZhangPeng’sschoolbag学生回答anEnglishbooktwotoysandanotebook.
2.教师反问Really?然后呈现Blet’slearn板块的图片,请学生在张鹏的书包里找出已知的物品,notebook和toy教师板书notebook,并带读教师再以课间呈现不同颜色的笔记本,问whatcolourisit?学生根据事实来回答
3.教师呈现悠悠球,魔方的实物教学单词toy,提醒学生的单复数形式引导学生说出更多的句子theboatisatoy
4.教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy和key学生跟读
5.教师把这些实物装进书包,让学生来摸,根据实际情况来回答教师的问题what’sintheschoolbag?
(三)趣味操练(Practice) 游戏对话表演比赛 教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话,然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖作业布置Listentothetapeandreadafterit附送2019-2020年四年级英语上册Unit2第六课时教案人教PEP(标准版)教学目标1.能读懂一组句子并选择正确图片的读后...。