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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit3Lesson17Thefarm教案2冀教版教材分析本课选自冀教版《小学英语》第三册第三单元第17课从整个单元的角度来看,其学习主题是农场上的动物,从它和前两单元比较来看,是个新颖的主题本课课型为新授课学习有关动物的单词、农场相关单词学情分析教学对象为四年级学生,22人平时课堂纪律较好学生疑问多,爱提问题有部分学生回答问题积极踊跃,也有少数较沉默依据课标的要求,对于四年级学生所要达到的学习水平是一级对于本课的几个新单词,大部分学生已经通过课外的各种渠道认识并会读了因此,接受起来应该很轻松教学准备
1.黑板上的活动背景画
2.教室墙上粘贴相关单词卡片,动物图画、扩展资料
3.录音机、磁带、玩具口哨
4.课堂练习题学生准备四种带单词的动物头饰教学目的掌握chickencowduckpigfarm单词的拼写,通过学习和活动感受动物的可爱和重要性,从而懂得喜爱、保护动物教学重点四种动物单词的拼写及练习教学难点fieldmudpond的掌握,如何把它们和课堂重点巧妙地融合到一起是本课设计的难点之处教学过程Step1:Greeting(组织教学)1′00*热身环节——T:NowLet’sbeginourclass!S:Standup!T:1!2!3!S:leftleftrightrightgostraightGoGoGo!(设计意图复习、热身)*问候——T:Helloboysandgirls!HowareyouS:I’mfinethanks!T:How’stheweathertodayS:It’s…(sunnyrainyclondy)(设计意图小小的复习巩固让学生渐进英语学习状态)Step2:Singing(歌曲活动双结合导入)3′00教师设计语言转入活动设计(略)Singthe《Thewheelsonthebusgo》设计意图以演唱歌曲形式走进farm,歌曲激趣,既复习旧知,又让学生沉浸在故事中,仿佛身临其境Step3:Newconcepts(单词新授)*farm...。