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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit3Lesson20MoreAnimals教案1冀教版教学目标1.能听、说、读、写单词rabbitdonkeymousehorsefly.2.能灵活使用句子I/He/Shecansing/talk...Canyou/abirdfly/sing…YesI/itcan./NoI/itcan’t.教学重点、难点1.能听、说、读、写本课的单词2.能用本课的句式造句和对话教具、学具准备1.动物图片和单词卡片,实物2.课件或录音机教学过程ClassOpeningandReview
1.Greeting.
2.Singasong.“OldMacDonaldhadfarm.”
3.Playagame.“Memorizewords.”复习前几节课学过的动物单词
4.指实物说出“Theyarethesame.Theyaredifferent.”设计思路:利用歌曲导入本课,激发学生的学习兴趣,以快速记忆的方法复习前几课学过的单词,通过实物练习加深对same和different的印象NewConcepts
1.利用图片和单词卡片学习rabbitdonkeymousehorse.
2.Playagame.Let’sguess.“Whatisit”
5.Playagame.“Memorizewords.”把这几节课学过的动物单词放在一起练习,加深记忆
3.教师唱歌并说出Icansing.同时板书,让学生说出自己能干什么,如有困难,可利用课件提示学生
4.指名造句练习
5.由一名学生表演,另一名学生猜他或她能干什么,练习He/Shecansing…
6.教师提问Canyoufly并做动作,领读fly
7.学习回答YesIcan./NoIcan’t.
8.Practiseinpairs.“Canyoufly/sing…”
9.利用农场上的课件,让学生观察有什么动物,说一说,然后教师指图提问Canacowfly/sing指导学生回答Ye...。