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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册Unit3period4教案苏教牛津版课题Unit3ApurseFG第四教时三维目标知识与能力
1.能较熟练地运用本单元所学的日常交际用语
2.能熟练地掌握本单元所学的词语和句型
3.了解辅音字母g和h在单词中的读音过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务情感与态度学习英语的兴趣浓厚,敢于用英语进行交流和表达教学资源预习作业*了解辅音字母g和h在单词中的读音**看图用所学的句型预习Lookandread教学准备单词卡片、PPT、投影仪、练习纸学程预设导航策略调整反思A.热身导入(2分钟)FreetalkGoodmorning.It’sacrayon.Noitisn’t.Perhapsit’s…’s.B.预习展示(4分钟)朗读含有字母g和h在单词C.合作探究(14分钟)1.Singasong:Perhaps2.复习句型S:It’sanumbrella.S:Noitisn’t.Perhapsit’s…’s.S:Noitisn’t.S:It’sintheschoolbag.
3.复习E部分内容角色表演改编对话看图体会发音跟读录音补充单词如greenbigdoghathelloWhere’shis
4.自由读课文
5.回答问题
6.认读句型,理解句意齐读
7.看图了解任务
8.听老师说,了解制作过程
9.跟着说英语指令,看图学做扇子D.融会贯通(5分钟)口头翻译句子.E.反馈总结(7分钟)
一、对话排序A
1.Lookthisismynewpencilcase.
2.Thankyou.
3.What’sinit
4.Isee5I’vegotapenandaruler.6Itispretty.______________________________________Beinplease.MayIhaveastaplerforLiLiThankyouMayIeinYou’rewele...。